2013-2014-1学期教学督导工作计划

上一学年的教学督导工作在学院领导的大力支持和各位督导专家的敬业努力下，较好地发挥了课堂教学评价、专项督导、监督检查、信息收集与反馈、智囊参谋等教学督导职能，使我院教学质量的监督与指导逐渐形成一种基本制度。本学期教学督导仍将坚持“把握状态、控制过程、反馈信息、咨询服务”为己任，把质量当成学院生存发展的基础，在人才培养质量监控过程中，努力创建全面性、全程性、规范化、信息化的教学督导工作特色，特制定工作计划如下。

一、成立第六届教学督导委员会

1.专职督导组：任用有学术造诣较深、教学经验丰富、教学理念先进的高素质人员专职担任教学督导员，在教学督导队伍的组成上注重退休教师、在职教学骨干与企业（行业）专家相结合；多专业门类或多学科相结合。

第一组：蒋红梅（组长）、阮先会、邱易安

负责系院：医学院、外国语学院、公共课部\中专部

第二组：石敬萍（组长）、徐鸿涛、池雪莲 

负责系院：汽车\电子信息工程学院、经济管理\旅游服务学院、生物工程学院

第三组：张殿生（组长）、石凯定

负责系院：人文艺术学院、思政部

2.兼职督导组：引进一定的企业、行业有经验的校外专家兼职担任督导员。校外教学督导员工作职责是：①参加人才培养方案制定和修订。②参与专业建设、专业教学改革。③参与校内外实训课程教学安排、指导教师带教、教学评价、技能考核等工作。

二、常规教学督导工作

1.做好课堂教学质量检查评价。在各系院全面开展教学质量检查，每学期各系院教学质量检查平均分是系院教学工作年度量化考核的依据之一。根据督导对象不同评价有所侧重。对于新教师和外聘教师的初次听课，定位于摸底性听课，重点了解和评价他们的专业基础知识水平、教师基本素质、教学投入状况、教学能力和教学技艺等，从中获得必要信息，判断其胜任教师的程度，发现问题，帮助改进，使他们尽快了解高职教学的特点和规律。对于教学存在问题较多、学生反映强烈的教师，采取诊断性听课，多次跟踪听课，系统地了解教学状态，掌握教学实情，重点诊断教学问题的症结。对于经验丰富、教学效果公认优异的中老年教师，以及年轻有为、有创新的青年教师，采取研究性听课，重点评价其课堂教学的典型性经验和教学改革、教学创新的经验，并以多种方式传播这些经验。本学期注重对选修课的听课，并于10月份对选修课开设和学习情况进行问卷调查、分析。每次听课根据本次课教学设计和效果的实际需要，可以听1节或2节课，每月听课对象不少于6人,学时不低于 10节。

2.继续关注对系院工作的督导。关注系院教学工作计划、研究室工作计划的制定及落实情况；有针对性地研究和指导各系院研究室的教研活动；对系院教学运行、教学改革中出现的新问题新现象进行专题调研和咨询指导。

3.做好教学信息的收集与反馈工作

本学期以5种方式收集教学信息：①教学督导委员会工作例会。每月末将督导组分组在系院进行教学督导的情况集体交流，汇总当月教学督导的信息。②座谈会。通过定期召开教师座谈会和学生座谈会（各督导组每学期在负责的系院至少分别召开一次）获得系院管理、教师的“教”和学生的“学”的信息。③学生信息员队伍。每月末各班级信息员汇总当月本班级教师的“教”和学生的“学”的现状，以及学生眼中的系院教学管理现状，以“学生信息员反馈表”的形式上报质量管理办公室。④莘莘学子QQ群。各班级信息员可以在群中及时反映当下教学信息，发挥QQ群快速的信息收集和反馈作用。⑤系院二级督导。每月末系院将本月教学督导开展情况以“督导情况汇总表”形式上报质量管理办公室。

同时以4种方式反馈信息:①各教学督导组在听课评课时及时将发现的问题及其解决的意见和建议及时反馈给教师。②每月初，质量管理办公室将汇总整理的上月学生信息员信息反馈至各系院；各督导组也将分组督导情况在各系院以教师大会或研究室会议形式具体反馈，并和系院管理人员、教师交流沟通。③督导委员会要将教学中比较普遍的、有较大影响力的、需要教学和学工管理部门解决的问题整理汇总，反映给教务处、学工处等，为职能处室提供决策参谋。④本学期对督导中发现的典型问题、重要问题实行“襄阳职业技术质量管理意见反馈表”制度，做好督促处理、跟踪处理，形成解决问题的闭环，提高教学督导工作效度。

4.召开兼职教学督导员座谈会，了解企业（行业）对校外轮训、实习学生的评价和要求，了解和交流企业管理轮岗和实习学生的方式方法，获得企业对加强教学质量监控、提高专业教学质量的合理建议。

三、专项督导

四、其他工作

1.将上学期的毕业生对学院教育教学质量满意度调查结果汇总并分析，形成专项督导报告。

2.办好每月的《质量管理工作简报》，营造一个系院交流、教学进步以及为学院的发展建言献策的平台。

3.开放和维护质量管理办公室管理的督导网站，及时收集整理、公布更新教学督导信息。

4.参与教务处及各教学单位组织的有关活动。如学院教学工作会议、教学专题会议、“三期”常规教学检查、各类教学竞赛等。

5.完成学校领导交办和有关职能部门委托的工作。

     质量管理办公室

                                          二〇一三年八月三十一日